UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA DE EDUCACION BASICA
CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA ,RECREACION Y DEPORTES
SEMESTRE: CUARTO MATERIA BALONCESTO II
TALLER DE BALONCESTO CLASE No 2
TEMA CENTRAL: FUNDAMENTOS OFENSIVOS CON BALON
TEMA ESPECIFICO: EL DRIBLE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
Para desarrollar el taller deben seguirse las siguientes pautas
1. Se trabajara en grupos de 10 a 12 alumnos.
2. Cada clase será dirigida por un alumno diferente.
3. El alumno investigara sobre el tema a desarrollar.
4. El profesor asesorara a todos los grupos y estará presto a corregir errores y a
dar ideas para el buen manejo pedagógico del tema.
Antes de iniciar la clase debemos predisponer nuestro organismo para afrontar los cambios fisiológicos que se presentaran durante la práctica.
1. Realizar un estiramiento para evitar lesiones, se comenzara de abajo hacia arriba (comenzando desde los pies hasta terminar en la cabeza) cada movimiento debe durar de 8 a 10 segundos, el estiramiento debe durar 5 minutos.
2. Después del estiramiento realizamos un calentamiento general que involucre todos los músculos del cuerpo, iniciara con caminar, luego trotar y se continuara con ejercicios para piernas (salticar, levantar rodillas, caballito, desplazamientos laterales) y al final algunos piques cortos.
3. Terminamos con un calentamiento específico trabajando miembros superiores como son movimientos e brazos adelante y atrás, circunducciones, ejercicios de coordinación.
4. Todo el calentamiento debe durar entre 10 y 15 minutos.
JUEGO ACTIVO
EJERCICIOS DE APLICACIÓN A EL DRIBLE
De pie driblar alrededor del cuerpo
Drible bajo alrededor de una pierna, a la altura del tobillo
Drible bajo alrededor de las dos piernas, a la altura de los tobillos (Numero 
Drible entre las dos piernas durante la marcha o carrera
Drible con dos balones
Drible con los ojos tapados
Pelea de gallos con drible. Los alumnos tratan de desequilibrarse uno al otro.
En cuclillas, driblar, y al mismo tiempo saltar sobre la punta de los pies
En cuclillas, driblar tres veces; posteriormente driblar alto y saltar sobre la punta de los pies extendiendo el cuerpo, y driblar bajo en posición de cuclillas.
Acostado boca abajo, driblar con cambio de manos
Se divide el grupo en dos equipos, los cuales se colocan en hileras. Frente a cada hilera se pinta un circulo en el cual se coloca un balón. Los primeros de cada equipo salen en drible hacia el circulo, depositan el balón y recogen el que se encontraba alli y regresan en drible normal para entregar el balon al siguiente alumno.
Drible bordeando los círculos del terreno
Se forman dos hileras en los extremos del terreno y se sitúan, frente a cada una tres obstáculos para bordearlos en drible con cambio de mano.
El alumno 1 dribla para bordear los obstáculos situados en el terreno, pasa el balón a dos y este hará lo mismo pero en sentido contrario.
Drible con cambio de dirección frente a los obstáculos. En este ejercicio debe ponerse mucha atención, para evitar que se produzcan choques entre los alumnos de ambas hileras.
Se organiza a los alumnos en hilera, frente a las cuales se colocan tres o cuatro círculos, dentro de los que se coloca un balón ( los balones pueden colocarse en línea, fila, circulo ) El primer alumno corre a frente toma el primer balón y dribla en dirección a la línea final donde lo sitúa , regresa y coge el segundo balón y así sucesivamente. El segundo alumno de la hilera realiza el trabajo inverso, o sea, dribla desde la línea para colocar nuevamente los balones en los círculos
Se organiza a los alumnos en una hilera situada detrás de la línea de fondo y aproximadamente detrás del tablero. Los primeros alumnos driblan hacia la derecha para dirigirse a la línea media del terreno, realizan cambio de dirección y se desplazan driblando hacia la esquina del terreno, vuelven a cambiar de dirección hacia la esquina opuesta y realizan el mismo recorrido pero por el lado izquierdo. Atención al cambio de mano.
EVALUACION FORMATIVA
JUEGO SEDANTE
